Wanneer moet u technologie aan kinderen introduceren?

inhoud:

Medische video: Wanneer heeft een kind overgewicht en wat betekent dat? Introductie uitleg overgewicht | deel 2
Wanneer moeten kinderen technologie kennen?
Hoe kunnen ouders het gebruik van technologie door kinderen begeleiden?

Medische video: Wanneer heeft een kind overgewicht en wat betekent dat? Introductie uitleg overgewicht | deel 2

Tijden veranderen. We kunnen veranderingen in ons leven niet verwerpen, vooral als het gaat om technologische veranderingen. Ja, deze technologische verandering heeft veel van ons leven beïnvloed, ook in het leven van kinderen.

Je hebt vast wel gehoord dat kinderen van 2 jaar al kunnen spelen apparaatje, Eist ... maar wacht even, is het echt goed als een kind van 2 jaar al kan "vasthouden" Gadget? Haast je moeder niet, niet altijd is technologie goed voor je kind. Het is het beste voor moeders om voorzichtig te zijn. Verkeerde fouten kunnen een negatieve invloed hebben op de ontwikkeling van kinderen.

Wanneer moeten kinderen technologie kennen?

Tijdens de ontwikkeling kunnen kinderen gemakkelijk het gedrag van de mensen om hen heen nabootsen. Daarom is het tegenwoordig heel gemakkelijk voor kinderen om op jonge leeftijd technologie te leren kennen.

Veel studies adviseren ouders echter niet om kinderen met technologie te introduceren, bijvoorbeeld op de leeftijd van kinderen jonger dan 3 jaar. In plaats daarvan is het introduceren van computers voor kinderen op de leeftijd van 3 jaar niet de juiste keuze om te helpen bij het ontwikkelen en opleiden van de vaardigheden van kinderen. Kinderen jonger dan 3 ontwikkelen nog steeds hun lichaamsfuncties, zoals de functies van ogen, oren, mond, handen en voeten, zodat het gebruik van computers als ongepast wordt beschouwd. Het beste leren op deze leeftijd is met ervaring en interactie in de echte wereld. Dus, kinderen uitnodigen om met hun vrienden te spelen, is het juiste moment om de ontwikkeling van kinderen te stimuleren.

Volgens de American Academy of Pediatrics (AAP) kunnen kinderen jonger dan twee jaar die op de televisie zijn geïntroduceerd, hun taalvaardigheid vertragen. Kinderen jonger dan 2 jaar hebben niet het cognitieve vermogen om te begrijpen dat televisie- en televisieshows ook de communicatietijd tussen ouders en kinderen kunnen verstoren.

Deskundigen zijn het erover eens, als u zou moeten wachten tot kleuters (rond de leeftijd van 3 jaar en ouder) kinderen kennis laten maken met elektronische media. Op deze leeftijd kunnen kinderen kennismaken met technologie om hen te helpen leren. Educatieve inhoud in elektronische media kan een manier zijn om kinderen te trainen om hun ideeën te ontwikkelen en om beeld en geluid te bieden die de leermedia van kinderen kunnen worden.

Onderzoek door Haugland in 1992 toonde aan dat kinderen van 3 tot 4 jaar die computers hadden gebruikt om hun leeractiviteiten te ondersteunen, een hoger ontwikkelingsniveau hadden dan kinderen die geen ervaring hadden met computers. Dit ontwikkelingsniveau omvat intelligentie, verbale en non-verbale vaardigheden, structurele kennis, langetermijngeheugen, handvaardigheid, probleemoplossing, abstractie en conceptuele vaardigheden.

De voordelen die deze kinderen ontvangen, hangen af van het gebruik van elektronische media die ze gewoonlijk gebruiken (voor wat ze gebruiken) en hoe vaak ze de media gebruiken. Vergeet niet dat ouders altijd een oogje op hun kinderen moeten houden wanneer ze elektronische media gebruiken, zoals computers, laptops, mobiele telefoons en tablets.

Hoe kunnen ouders het gebruik van technologie door kinderen begeleiden?

Kinderen die op een knop kunnen drukken of video's op een computer, laptop, tablet of mobiel kunnen bekijken, betekenen niet dat het kind klaar is om elektronische media te gebruiken. Kinderen moeten toezicht krijgen wanneer ze elektronische media gebruiken.

Een onderwijstechnoloog op Manatee County School District, Florida, Jeannie Galindo stelde voor om het gebruik van mobiele telefoons of tablets door kinderen in een niet-gecontroleerde omgeving pas te starten wanneer kinderen 11 of 13 jaar oud zijn, zoals gerapporteerd door de website van PBS Parents.

Hoe langer je je mobiel aan je kind geeft, hoe beter. Omdat mobiele telefoons opium kunnen worden dat uiteindelijk de prestaties van kinderen op school kan verstoren, of zelfs een toegangspunt kan zijn voor dingen die niet goed zijn voor kinderen. Kinderen hebben gemakkelijk toegang tot negatieve dingen die hun leven kunnen beïnvloeden.

Ouders worden geadviseerd om altijd toezicht te houden en betrokken te zijn wanneer hun kinderen elektronische media gebruiken. Het doel is dat kinderen een evenwichtige blootstelling krijgen, met hun ouders en ook met elektronische media. Te veel tijd voor kinderen met elektronische media zonder toezicht van een ouder kan de tijd van de kinderen voor de ouders verkorten.

De betrokkenheid van ouders bij het gebruik van elektronische media door kinderen is ook een manier om kinderen te helpen leren. Ouders kunnen vragen stellen over de game-applicatie, verschillende aspecten van de game-inhoud laten zien, laten zien hoe de app moet worden geopend en afgesloten, enzovoort. Op die manier weten ouders ook hoe groot de ontwikkeling van het kind is.

Beperk bovendien wanneer kinderen met het apparaat spelen gadget-het is. Galindo raadt wederom aan maximaal 30 minuten te beperken voor kinderen in de leeftijd van 4-5 jaar, elke keer dat hij bij elkaar zit gadget-het is, terwijl voor kinderen van 6-7 jaar het voldoende is voor een uur. Ouders moeten ook slim zijn in het kiezen van educatieve game-inhoud voor kinderen op basis van hun leeftijd, geselecteerde applicaties met de juiste leeftijdscategorie voor kinderen (meestal geregistreerd in de applicatie).

Ouders moeten niet vergeten dat ouders een voorbeeld zijn voor hun kinderen, maar ook voor het gebruik apparaatje, Als ouders kinderen beperken om te gebruiken apparaatje, het is beter voor jezelf. Ouders moeten slim zijn om tijd met hun kinderen te delen en wanneer met kinderen zoveel mogelijk de ouders niet moeten houden apparaatje.