inhoud:
- Medische video: WINI Büromöbel: Referenzobjekt SIRTeX Bonn
- Welk deel van het brein werkt wanneer we wiskunde studeren?
- Klopt het dat het leren van wiskunde intelligentie kan verhogen?
- Je hoeft niet eens te werken aan wiskundige problemen die te moeilijk zijn
- Wiskundige oefeningen kunnen ook seniliteit voorkomen
Medische video: WINI Büromöbel: Referenzobjekt SIRTeX Bonn
Je moet gewerkt hebben aan wiskundevragen die door de leraar of ouder zijn gegeven. Bij het leren van wiskunde, kunnen sommige mensen zich vervelen of lui voelen. In feite heeft het leren van wiskunde veel voordelen, niet alleen dat je goed kunt tellen. Een van de belangrijke voordelen van het leren van wiskunde is het ondersteunen van de hersenfunctie en het vergroten van de intelligentie.
Welk deel van het brein werkt wanneer we wiskunde studeren?
Het menselijk brein bestaat uit vier "kamers", die in de taal van de geneeskunde bekend staan als lobben. De vier kamers zijn de frontale kwab, pariëtale kwab, achterhoofdskwab en temporale kwab. Elk van deze kamers heeft verschillende locaties en verschillende functies.
Wanneer je wiskunde studeert, zullen de frontale en pariëtale lobben actiever werken. De frontale kwab zelf bevindt zich in het gebied van je voorhoofd en dient om nieuwe informatie te verwerken, logisch te denken, lichaamsbewegingen te reguleren en te spreken.
Het tweede deel van de hersenen dat hard werkt als je wiskunde studeert, is de pariëtale kwab. Zijn functie is om het tastgevoel te regelen (aanraken), locatie en richting te bepalen en te tellen.
Klopt het dat het leren van wiskunde intelligentie kan verhogen?
Onderzoek uitgevoerd door professor Ryuta Kawashima probeerde de hersenen van de studiedeelnemers die speelden te vergelijken het spel met onderzoeksdeelnemers die aan wiskundeproblemen werken die vrij eenvoudig zijn (bijv. optellen, aftrekken en vermenigvuldigen). Aanvankelijk dachten de experts dat deelnemers die het spel speelden een actievere hersens hadden dan degenen die aan de wiskunde werkten. Het blijkt echter dat er meer actieve delen van de hersenen zijn bij het doen van wiskunde dan bij het spelen het spel.
Wanneer u werkt aan eenvoudige wiskundige problemen, wordt het prefrontale gebied in uw hersenen actief. Dit gedeelte dient om logisch te leren en te denken. Zelfs wanneer je werkt aan eenvoudige vermenigvuldigingsvragen (zoals 4 × 4), blijkt dat het deel van de hersenen dat functioneert om te spreken ook actief wordt.
Dit komt omdat onbewust je hersenen zich herinneren dat ze de vermenigvuldigingstabel hebben gelezen. Dit is wat ervoor zorgt dat het deel van je hersenen dat functioneert om te lezen ook actief wordt.
Daarnaast kan het werken aan wiskundige problemen ook beide zijden van je hersenen activeren (linker- en rechterkant). Daarom beveelt professor Ryuta Kawashima aan dat je een tijdje aan eenvoudige wiskundevragen werkt voordat je iets moeilijks gaat doen. Dit zorgt ervoor dat je informatie efficiënter verwerkt omdat je hersenen geactiveerd zijn.
Je hoeft niet eens te werken aan wiskundige problemen die te moeilijk zijn
Misschien denk je dat hoe moeilijker het probleem is, hoe actiever het brein is. In feite is dit niet het geval. Juist als je aan moeilijke rekenproblemen werkt, werkt alleen de linkerkant van de hersenen. De linkerkant van het brein is een gebied dat functioneert om de taal te reguleren (bij rechtshandige mensen).
Waarom is dat? Het blijkt bij het werken aan een moeilijke vraag, bijvoorbeeld 54: (0.51-0.9) dan weet je natuurlijk niet meteen het antwoord. In plaats daarvan lees je het probleem vele malen. Dit is wat je linkse brein maakt, wat een belangrijke rol speelt in de taalfunctie, die hard moet werken.
Het is anders dan wanneer je aan eenvoudige vragen werkt, omdat de linker- en rechterkant van je brein op een evenwichtige manier actief zullen zijn.
Wiskundige oefeningen kunnen ook seniliteit voorkomen
Blijkbaar kan wiskunde seniliteit helpen voorkomen en overwinnen, vooral bij ouderen. Ja, het lezen van wiskundige vragen tijdens het spreken blijkt te kunnen voorkomen dat seniliteit erger wordt.
Op oudere leeftijd zal er over het algemeen een afname van het denkvermogen zijn. Vooral in de prefrontale sectie die wordt geactiveerd als je aan wiskundige problemen werkt. Er zijn twee processen in het deel van de hersenen om het te verwerken, namelijk het vermogen om vragen en getallen te lezen, de cijfers te bedienen en de hand te bewegen om de formule, het aantal en de resultaten van het antwoord te schrijven. Dit simpele ding kan zelfs de denkvaardigheden verbeteren en de seniele ernst verminderen.
