inhoud:
- Medische video: 'Kijk ik Groei!', baby's en ouders in ontwikkeling (Kind en Gezin) - integraal
- Ontwikkeling van kinderpsychologie van jaar tot jaar
- Vertrouwen versus wantrouwen
- Onafhankelijkheid versus schaamte en twijfel (autonomie versus schaamte en twijfel)
- Initiatief versus schuldgevoel (initiatief versus schuldgevoel)
- Industrie versus minderwaardigheid (industrie versus minderwaardigheid)
- Identiteit versus identiteitsverwarring (identiteit versus identiteitsverwarring)
- De stadia van psychologische ontwikkeling wanneer een persoon 20 jaar of ouder is
Medische video: 'Kijk ik Groei!', baby's en ouders in ontwikkeling (Kind en Gezin) - integraal
Heb je je ooit in de war gevoeld over de rol die als ouder moet worden vervuld? Ik wil hoe dan ook dat kinderen uitgroeien tot goede individuen en geaccepteerd worden door alle lagen van de samenleving, maar soms verward raken over hoe ze kunnen reageren op de uitdagingen van de buitenwereld. Doe rustig aan, er zijn acht psychosociale stadia (de relatie tussen sociale omstandigheden en psychologie) van Erik Erikson die klaar is om een inleiding te zijn voor ouders om te handelen.
Eerder was Erik Erikson een psychoanalyticus uit Duitsland. In tegenstelling tot de beroemde psychoanalytische figuur, Sigmund Freud, vindt volgens Erikson de menselijke ontwikkeling plaats voor het leven, dus het vereist begeleiding en ondersteuning van ouders om kinderen te vormen tot goede persoonlijkheden.
Ontwikkeling van kinderpsychologie van jaar tot jaar
Vertrouwen versus wantrouwen
Deze fase is de vroegste fase van elk mens, te beginnen in het eerste jaar van de baby. In dit stadium zal het kind veel afhankelijk zijn van moeder, vader, grootmoeder of oppas, zodat er voldoende liefde nodig is zodat het kind leert dat zijn wereld een aangename plek zal zijn om in te leven. Ouders moeten voldoende aandacht besteden aan kinderen en blijven vriendelijk en liefdevol zijn.
Als kinderen niet genoeg liefde krijgen, zelfs om geweld en verlating te ervaren, zullen kinderen eigenschappen ontwikkelen wantrouwen (ongeloof) in de wereld. Kinderen met eigenschappen wantrouwen voel dat de wereld een wrede plaats is om te groeien en te ontwikkelen.
Onafhankelijkheid versus schaamte en twijfel (autonomie versus schaamte en twijfel)
Deze fase begint zich te ontwikkelen tijdens peuters (van 1-3 jaar). Bij kinderen die voelen trust (vertrouwen) naar de zorgverleners (kunnen ouders, grootmoeders zijn, of oppas), zal het kind vertrouwen hebben in wat hij doet. Vrijheid is nodig voor kinderen om zichzelf en hun omgeving te verkennen om onafhankelijkheid te ontwikkelen. Het toezicht door de ouders is echter ook erg noodzakelijk, bijvoorbeeld om je te vertellen dat de pan op het vuur heet is of niet loopt tijdens het oversteken op de weg. Overmatige supervisie om geweld tegen kinderen te gebruiken zal het kind twijfelachtig maken over zijn eigen vermogen om te overleven.
Initiatief versus schuldgevoel (initiatief versus schuldgevoel)
Deze fase begint zich te ontwikkelen wanneer het kind binnenkomt peuterspeelzaal of kleuterschool (3-5 jaar oud). Omdat kinderen zijn begonnen te praten over de buitenwereld in hun speeltuin (kan peuterspeelzaal, kleuterschool of omgang met buren), zullen er veel nieuwe uitdagingen voor kinderen zijn. Laat kinderen met veel dingen spelen en moedig kinderen aan om nieuwe dingen te proberen. Spelen is niet alleen belangrijk voor het sociale en emotionele leven van kinderen, maar helpt kinderen ook om hun hersenen en denkwijze te ontwikkelen.
In dit stadium moeten ouders goede rolmodellen zijn voor kinderen. Kritiek moet ook tot een minimum worden beperkt, omdat het kind waarschijnlijk fouten zal maken, zoals per ongeluk dingen beschadigen en voedsel morsen. Laat kinderen spelletjes spelen die niet lang duren om rond te zitten.
Kinderen die zichzelf niet mogen verkennen en te gestraft zijn, zullen zich gemakkelijk schuldig en angstig voelen.
Industrie versus minderwaardigheid (industrie versus minderwaardigheid)
In deze vierde fase, rond de leeftijd van 6 tot de adolescentie, beginnen kinderen zich te concentreren op wetenschap en kennis. Voor kinderen die zichzelf niet kunnen voelen, zullen ze eigenschappen ontwikkelen minderwaardigheid; alias voelt zich ongeschikt, niet productief en niet zo goed als andere kinderen.
Hulp nodig van leerkrachten op scholen om kinderen te begeleiden naar activiteiten die hun kennisgevoel oproepen. Interessante lessen geven; bijvoorbeeld spelen met een geheugenkaart of zoeken naar papier dat vragen bevat. Zorg er echter voor dat elk kind in de klas hetzelfde succes kan voelen tussen het ene kind en het andere kind om eigenschappen te voorkomen minderwaardigheid.
Identiteit versus identiteitsverwarring (identiteit versus identiteitsverwarring)
Dit is de fase waarin niet alleen kinderen, maar ook ouders duizelig worden: het stadium van de puberteit. Deze fase begint meestal vanaf de leeftijd van 10-20 jaar. In dit stadium hebben tieners de neiging om te zoeken naar hun identiteit en "vallen en opstaan". Adolescenten die erin slagen een productieve, gezonde en goed doordachte zelfidentiteit te krijgen, worden gevormd tot adolescenten met een gezonde identiteit en omgekeerd. Bij adolescenten die de neiging hebben om "niet succesvol" te zijn in hun vallen en opstaan, zullen ze worden gevormd in een persoon die "verward" is zonder een levensrichting.
Ouders hebben een belangrijke rol om de wens van hun kinderen te blijven richten om niet in verkeerde relaties te vervallen. Luister naar wat het kind wil, als het kind geïnteresseerd is in muziek, speel het kind in voor een muziekles of neem de tijd om kinderen muziekinstrumenten te leren.
De stadia van psychologische ontwikkeling wanneer een persoon 20 jaar of ouder is
De rest van de ontwikkelingsfase van de Erikson-versie is intimiteit versus isolatie, generativiteit versus stagnatie, en integriteit vs wanhoop komt voor op de leeftijd van 20 tot meer dan 60 jaar. In het stadium intimiteit versus isolatiekinderen die volwassen zijn geworden, zullen relaties met andere mensen ontwikkelen. Bij vroege volwassenen die succesvol zijn, zal het gevoel van behoefte en nabijheid met vrienden zich ontwikkelen. Als deze vroege volwassenen echter de neiging hebben om te falen, zal er een gevoel van uitsluiting van de omgeving zijn.
In het stadium generativiteit vs stagnatie, beginnend op de leeftijd van 40-50, zullen ze proberen alles te doen dat kan bijdragen aan de jongere generatie. Dat zou kunnen zijn door een rolmodel te proberen te zijn of zelfs een kind te hebben / te verzorgen. Bij volwassenen die zich daartoe niet in staat voelen, komen ze in de val stagnatie (niet ontwikkelen en zich niet productief voelen).
Eindelijk is er een fase integriteit vs wanhoop, Deze fase ontstaat wanneer volwassenen ouderen worden, rond de leeftijd van 60 jaar en ouder. De tijden zijn veel veranderd, evenals het vermogen van lichaam en geest. Meestal zullen ouderen in dit stadium hun jeugd veel vertellen aan hun kinderen en kleinkinderen. Voor degenen die vinden dat hun jeugd mooi en productief is, zal er een gevoel van trots ontstaan, en degenen die vinden dat hun jeugd 'verkeerd in jargon' is, zullen zich leeg en futiel voelen.
LEES OOK:
- Tips voor het optimaliseren van de hersenontwikkeling van kinderen in de Gouden eeuw
- 8 stadia van ontwikkeling van het eten van baby's
- 6 stappen om een verwend kind onder ogen te zien
