inhoud:
- Medische video: ADHD Ik plan me GEK!
- 1. Wees eerlijk tegen je kind over de ADHD die hij heeft
- 2. Daag het kind niet aan om "beter" te zijn
- 3. Laat ADHD geen reden zijn voor onverantwoordelijke kinderen
- 4. Pas regels en consequenties langzaam toe
- 5. Help uw kind om hun sterke punten te vinden
- 6. Overbeoordeel uw kind niet
- Gedragsmatige behandeling voor kinderen met ADHD
Medische video: ADHD Ik plan me GEK!
Wanneer uw kind voor het eerst wordt gediagnosticeerd met Attention Deficit / Hyperactivity Disorder oftewel ADHD door experts, is uw eerste reactie wellicht om niet te geloven. Hoe is het mogelijk, het eerste dat je denkt dat je kind is, is een zeer actief en nieuwsgierig kind, in feite gediagnosticeerd door experts met ADHD?
Het is echter onmogelijk om de realiteit niet te verwerpen? Natuurlijk moet je stappen ondernemen om je kind te onderwijzen en opvoeden met deze voorwaarden. Hier zijn manieren waarop u uw kind kunt opvoeden met ADHD.
1. Wees eerlijk tegen je kind over de ADHD die hij heeft
Ouders worden niet aangemoedigd om ADHD geheim te houden voor hun kinderen. Ouders worden ook niet aangeraden om tegen hun kinderen te liegen over deze ADHD. Vertel de waarheid aan je kind over de ADHD die ze hebben.
Vertel ook dat deze ADHD niet plaatsvindt vanwege hun fouten of onheil. Door open te staan voor uw kind over hun toestand, verlicht u het stigma van ADHD bij uw kind. Je kinderen moeten hun ware staat kennen en begrijpen dat ze het kunnen beheersen.
2. Daag het kind niet aan om "beter" te zijn
Kinderen met ADHD kunnen inderdaad meer inconsistent zijn dan normale kinderen. Vandaag is hun test score bijvoorbeeld 90, morgen is het misschien 60. De dag kan anders zijn, misschien 70. Maar volgende week is misschien de waarde 95.
Als dit het geval is, zeggen ouders meestal meteen: "Als je gisteren goed was, waarom niet vandaag?" Hoewel wat er met kinderen met ADHD gebeurt, ze zijn eigenlijk heel intelligent. Ze weten wat ze moeten doen, maar soms weten ze niet hoe ze moeten beginnen.
Zoals al eerder vermeld, zijn ze bovendien inconsistent. Dit wordt soms door mensen in het algemeen verkeerd geïnterpreteerd.
3. Laat ADHD geen reden zijn voor onverantwoordelijke kinderen
Het is waar, ADHD maakt kinderen moeilijker om iets te doen. Het betekent echter niet dat ADHD een reden is voor onverantwoordelijke kinderen. Kinderen met ADHD zeggen bijvoorbeeld: "Ik hoef geen huiswerk te doen omdat ik ADHD heb."
Hoewel het kind in werkelijkheid huiswerk kan maken, hoewel het een grotere inspanning vergt dan normale kinderen. Verander de denkrichting van uw kind, zodat zij zeggen: "Inderdaad, ik heb ADHD. Maar ik kan nog steeds mijn huiswerk maken. "
4. Pas regels en consequenties langzaam toe
Voor kinderen met ADHD zullen ouders gemakkelijker regels en consequenties mondeling en schriftelijk toepassen. Ouders kunnen bijvoorbeeld vasthouden aan een lijst met verantwoordelijkheden en regels voor kinderen thuis.
Als je wilt geven beloningen aka cadeau voor uw kind, dat is prima. Geef uw kind echter geen cadeau voor iets dat nog oud is, bijvoorbeeld: "Papa zal een fiets voor u kopen als u volgend jaar gaat trainen."
Kinderen met ADHD hebben problemen met het plannen van toekomstige tijd, dus het is niet logisch als je belooft dat volgend jaar een nieuwe prijs wordt uitgereikt. Integendeel, beloningen die gegeven proberen te worden gegeven in de nabije toekomst, bijvoorbeeld gegeven toestemming om te spelen het spel buiten de gespecificeerde tijd, enz.
Ouders moeten de consequenties ook duidelijk uitleggen. Pas daarna de consequenties toe die langzaam maar zeker zijn gemaakt. Misschien voelen ouders zich soms gefrustreerd en moe van het zien van hun kind, maar proberen ze hun kind niet in woede op te voeden.
Het is misschien moeilijk als de ouders van deze kinderen ook ADHD hebben, omdat ADHD aangeboren kan zijn. Ouders die ook ADHD hebben, kunnen woede bestraffen omdat ze zelf ook problemen hebben met hun impulsieve acties. Hiervoor worden ouders aangemoedigd om hun ADHD vooraf te controleren en vervolgens een goed voorbeeld voor hun kinderen te zijn.
5. Help uw kind om hun sterke punten te vinden
Kinderen met ADHD worden vaak uitgesloten. Hierdoor kan het kind gevoel van eigenwaarde en depressie voelen. Vanaf het achtste levensjaar begint het zelfbeeld bij kinderen met ADHD te verschijnen.
Deze kinderen kunnen zich voelen: "Er is niets dat ik kan doen. Waarom moet ik moe zijn, probeer? Mensen zullen tenslotte nog steeds niet echt aan mij denken. "Deze kinderen verloren veel enthousiasme en voelden zich depressief.
Hier spelen ouders een rol om de geest van hun kinderen nieuw leven in te blazen. Meestal, als deze kinderen met ADHD in één ding geïnteresseerd zijn, kunnen deze kinderen zich beheersen, wat overeenkomt met het vermogen van mensen van 5 jaar boven hun leeftijd.
Daarom kun je tegen je kind zeggen: "Kijk, misschien ben je zwak op dit gebied. Maar je hebt nog andere voordelen, toch? Zelfs je vrienden kunnen gewoon niet maken wat je kunt maken. '
6. Overbeoordeel uw kind niet
Na verloop van tijd zullen natuurlijk kinderen met ADHD opgroeien. Ze moeten leren om onafhankelijk te zijn. De meeste ouders proberen alle problemen van hun kinderen op te lossen. Dit is niet goed, omdat het kind zal denken: "Ik heb een tekortkoming en je zult zeker al mijn problemen oplossen."
Probeer niet te zorgen dat je alles moet doen wat je kind moet doen, maar probeer je kind te laten vragen wat hij moet doen. In de vroegste tijden hebben deze kinderen misschien nog je richting nodig. Maar hoe langer, wen er aan totdat ze uiteindelijk echt hun eigen beslissingen nemen om hun problemen op te lossen.
Leer uw kind leren om onafhankelijk te zijn, wat inderdaad voor kinderen met ADHD moeilijk is.
Gedragsmatige behandeling voor kinderen met ADHD
Als u problemen ondervindt bij het opleiden van uw kind met ADHD, hoeft u zich geen zorgen te maken. Er zijn alternatieve therapieën voor u, die "gedragstherapie". Kortom, deze therapie is gericht op het toepassen van de 6 bovengenoemde dingen. Alleen, met deze therapie, krijg je een programma en een soort les door deskundigen op het gebied van geestelijke gezondheid. Deze therapie kan worden gedaan door medicatie te nemen of geen medicijnen in te nemen.
Het volgende zijn drie elementen van deze therapie:
1. Stel doelen / doelen in
Jij en je leidinggevende helpen het kind om een specifiek doel te bereiken en te bereiken. Voorbeelden van doelen die kunnen worden gemaakt, zoals het maken van huiswerk, spelen met vrienden in het park, een uur lang aan een studeertafel zitten.
2. Maak beloningen en consequenties
Uw kind krijgt een prijs of straf afhankelijk van wat hij doet. Als ze er bijvoorbeeld in slagen een bereikt doel te bereiken, krijgen ze extra tijd om de computer te spelen. Omgekeerd, als ze zich negatief gedragen, dan verminder je de speeluren het spel dat zijn ze.
3. Consistent in het uitvoeren van therapie
Het is belangrijk om de 2 bovenstaande elementen toe te passen totdat het kind het zelf kan doen (zonder de hulp van ouders of kinderdagverblijven) de dingen die zijn geleerd.
